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Soutien au lycée expérimental

Le soutien

Un certain nombre d’élèves éprouvent des difficultés d’assimilation des savoirs et des savoir-faire. Les plages de cours ne permettent pas à chaque fois de répondre à leurs demandes particulières, ou encore ne proposent pas une remédiation adéquate dans l’instant présent. Les élèves ressentent donc souvent le besoin d’un suivi individuel et ponctuel. Les élèves ont besoin de prendre du recul pour analyser leur difficultés et demander de l’aide. Il y a donc le besoin d’une plage spécifique où les professeurs sont disponibles pour répondre à leurs questions.

Critères de réussite :

Moyens mis en œuvre :

Le dispositif mis en place cette année prévoit une plage de soutien qui prend soit la forme d’un soutien personnel à la demande de l’élève sur un point précis, soit la forme d’un groupe de besoin disciplinaire. Le soutien est organisé par pôles (sciences, langues, sciences humaines, …) pour permettre une entre-aide possible aux élèves ainsi qu’un croisement des besoins et des pratiques. Un professeur ayant à un instant trop d’élèves pourrait se voir apporter le soutien d’un autre enseignant ayant certaines compétences dans la matière. Par ailleurs, d’autres soutiens peuvent avoir lieu à la demande des élèves ou sur proposition des enseignants selon la disponibilité de chacun.

Objectifs généraux :