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Emploi du temps au lycée expérimental

L’emploi du temps

Constats de départ :

Objectifs généraux :

Emploi du temps :

Ces plages sont réparties entre les enseignants en fonction de leur impératifs disciplinaires et de projets pédagogiques plus spécifiques

· Régulation et mise en lien des différents aspects de la scolarité au CEPMO.

· Aide à la construction d’un projet personnel.

· Moyen qui permet à l’élève d’être réellement acteur de son parcours

. Elle est souvent complétée de manière informelle et n'apparaît donc pas dans l'emploi du temps.

· Espace qui n’a de sens que parce que les élèves s’en emparent. Ils doivent eux-mêmes en définir les contours et les finalités.

· Espace qui permet de s’inscrire au-delà des programmes dans des projets à plus ou moins long terme, sans considération de classe ou de filière.

· Particularité de la plage projet : tous les enseignants sont investis et aident un groupe de volontaires à faire aboutir un projet annuel.

· Espace qui favorise les échanges inter-niveaux et qui permet de mettre en relation par la construction de projets collectifs des individus aux projets scolaires distincts.

· Cadre des options facultatives et des formations diplômantes .

· Espace qui peut favoriser les échanges et le travail personnel.

L'emploi du temps doit répondre aux exigences institutionnelles mais aussi :