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Evaluation au lycée expérimental

Auto-évaluations


Autoévaluation en EPS
Le principe d’auto-évaluation auquel l’élève est confronté quotidiennement devient un temps ritualisé à la fin de chaque période lors d'une journée banalisée à cet effet.

Autoévaluation en philosophie
Autoévaluation en philosophie
Chaque élève rencontre individuellement tous ses enseignants. Il rend compte précisément des étapes atteintes, de l’implication dans sa formation, des moyens qu’il doit mettre en œuvre pour progresser à la période suivante.




Autoévaluation en mathématiques

Autoévaluation en histoire-géo

Chaque enseignant valide, complète cette évaluation lors d'un entretien argumenté. Lorsque l’élève a rencontré l’ensemble de l’équipe, il propose une synthèse à son tuteur.

Les synthèses constituent la matière du bilan, dernière étape du processus d’évaluation.